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                成都幼师学校教学管理制度

                作者: 来源:成都幼师学校www.daboxin.com 日期:2016/1/9 18:33:21

                1、执行教学大纲和教学计划
                1)、任◥课教师要按大纲要求进行教学,在完成大纲所规定的基本要求和基本内容的前提下,可有所↑增删,如作较大变动需经教研组研究报教务科审查,经教务副校长批准后执行。
                2)、根据教学大纲⊙要求,在通读和掌握教材的基础上编制学期授课计划。
                3)、学期授课计划的内容主□要包括:授课顺序、授课时数(二节课为单位)、教学内容、教学方式、阶段测验、实验课内容◤、教具及参考书、作ζ业安排等。
                4)、学期★授课计划由任课老师于放假前1周完成,经教研组长签字后交教务科审核,报教务副ㄨ校长批准执行。
                5)、同一门课同一进度的任课教师可统一编制一份学期授课计划。
                6)、在执行学期授课计划中,教师作较小调◣整时,须教研组长同意,报教务科备案,如在内容♀和时数上有增减时,须教务副校长批准。
                2、工作量安排:
                教师任◣课时数,根据所任ㄨ课程、年级的不同分别确定。担任生产实习※课的,按负责一个实习教≡学班确定;担任文化、技术理论课和其它各门课程的,按每周十二至十六课时安排ぷ。
                3、教学管理:
                1)备课与编写教案。
                备课是教师上好课和保证教学质量的前提。
                ⑴、教师必须严格按大纲和学期授课计划的规↙定进行授课,不得随意〇变更内容和进度,如需变更,由教研组审议报教务科批☆准。
                ⑵、在学期开课前应至少写出二周任〗课教案(即课时授课计划),平时至少有一周储备教案,教案以2课时为一小单位,每周四下午⌒,教师将下周课时授课计划交教务科审核。
                ⑶、教师不得无教案上课,也不得原封」不动沿用以往旧教案,必须重●写或修改,在内容和方法上要不断更新。
                ⑷、教案格式一般主⌒ 教案在左,副教案在右。教案一般应包括:课题、授课目的、教学过程组织㊣ (复习旧课内容、讲授新课内容、重点难点、课程小结、课外作业)教法教具、板书■设计等,课后要及时写出小结,不断总结经验。
                ⑸、编写教案要注意:
                a.目的明确,重点突出;
                b.难易适度,针对性强;
                c.教学环节过↓渡自然,衔接紧密;
                d.注重基本♀原理、基本知识、基本技能;
                e.注重能力培养和知识的更新。
                ⑹备课以个人为△主,同年级同门课教师由教研组长ξ 组织必要的集体备课,以便充〗分理解大纲要求,明确重点难点,研讨教法,交流经验等。
                ⑺每学期都要进行一次教案评展,每个教师必①须参展。
                2、上课
                上课是教学工作♀的中心环节,上课质量直接影响到教学质量。
                1)、教师上课要提前两分钟到□ 教室,不准迟到,压堂和提前下课。旷教视为教学事故。出现迟到、压堂、提前下课,每次【扣罚当堂30%课时费。出现旷≡教除扣罚相应课时费外,并写出检查,通报批评。
                2)、上课时◆要做好学生考勤,认真填写教︼室日志,班主任教师要督促学习委员负责日志保管完好。周一上课前到教务科领取教学▂日志,周五下午第5节课将日志送回教务科。日志∴不允许涂改、损坏》或丢失。日志的收、发及完好程度列入班级评比的内容之一。
                3)、讲课必须】精神饱满,全神贯注,洞察学生心理活动,讲解语言简练生动,逻辑严密,形体语言运用得当,仪态自然大▓方;板书整洁,书写正确,绘图和运用教具得心№应手。
                4)、每个教师每学期要进行一次观摩教学或公开教卐学,课前要认真为听课者准备好讲▃课提纲。
                5)、每个教师每个月至少听两次课,认真填写◥听课记录,并妥善保存,教务科定期抽查。
                3、作业
                课外作业是课堂教学的延续,是巩固课堂教学内容的重∑ 要环节。
                1)、按大纲要求,精心设计、筛选、布置作业,注意作业深度和广度,作█业量要适当。
                2)、要求学生作业规范,按时收取、发放作业。
                3)、作业要认真全批全改并记分,作为评定学生☆平时成绩依据之一。
                4)、对作业中的问』题认真分析讲评。
                5)、认真辅导、做到个别帮助、分别指导,避免抄袭▼作业现象。
                6)、各班要组织班内作业展评,评出优秀作业参加全校每学期一次的≡作业展评。
                4、关于调、代课
                为维持良好的教学秩序,严格控制调、代课。
                1)、教师因公、病、丧、产、事等假可以调、代课。
                2)、调、代课〖要事先由教师提出书面申请,教研组长同意『签字后报教务科批准,经批准后调课,由教务科填∮发“调课通知单”通知有关教师和班级。代课不动课程表,如ω 时间紧急,没有合适教师代课,可临时停课、调课,但要追究造成停课教师的责任,按︽旷教处罚。
                3)、下列情况不予调课:
                (1)临时或短●期在校内、外进修、听课的;
                (2)兼任外校课程的;
                (3)一般性参观、游览、比赛等活动○时;
                (4)同门课程、同样进度的各班进行阶段测验时;
                5、关于考试、考查
                1)、学期考试和考查课程,要按教学╳计划的规定执行,为保证教学质量,我校规定,考试课在期中、期末分两次考试,考查课在期末进行【一次考试。
                2)、试卷规定:
                (1)考试内容和题目要按▲大纲拟定,有题库的由教务科组织拟题,其它课由任课教师拟题√,教研组长审核,报教务科批准,上♀报试卷必须按规定格式出题,字迹清楚,卷面整洁,并附有标准答案和评分标准。
                (2)期末、毕业考试试卷,一出两套。各门课上交试卷经教务科审查选定后,由教务副校长◤签字后交打印室打印、装订、分卷、保管。
                (3)考试前半小时↑由各主监考教师领取试卷,提前10分钟进入考场。当学生面将试卷拆封▓。
                (4)学生考试完毕将试卷翻扣桌上离开考场,考试结束,由主、监教师收齐,密封后交教务科▆。
                (5)教务科组〒织有关任课教师阅卷。
                (6)阅完试卷,按要求填写学生成绩报告表,表及试卷交教▽务科保存。
                3)、考试规定
                (1)考试分笔试,口试和实作三种。
                (2)命题原则(不含毕业考试)
                a、 考试内容重点放在本↘门课程的“三基”,着重检查学生分析问题和解决问题的能力,主观性试题比例要大于客观性试题比例。
                b、覆盖面要尽量大ㄨ,难易度要适当,要使考试成绩符合正态分布规律,题量要保㊣证学生答题在60分钟以上。
                c、考试课期末考试内容以期中考试以后讲授内容为主,也要适当覆盖期中考试以前的授课内容。
                d、笔试考试时间为90分钟,(两节课时),口试时◆间为15分钟,实作时间根据实作内容另订。
                e、命题表达△语或指导语要准确无误。
                (3)超过20分钟的阶段测验应列入学期授课↙计划,可预先通知学生,每学期阶←段测验不得超过二次。
                (4)学生因故不能参加考试,必须写出书面申请,并附必要证明,教务科批⌒准后,按“缺考”对待,无故不参加考试为旷考,不能参加补考。
                (5)笔试考场规则⊙
                a、笔试采用统一编考号,学生按时到指定考场指定座号参加考试。
                b、按时¤进入考场,入场除带必备文具和允许使用的备品外,其它物品一律不带入考场。
                c、 主、监考教师要∩认真填写“考场记∑ 录表”,考后立即交教务科。教务科核定∞、缺席学生是“缺考”还是“旷考”,并对舞弊、违纪记载进行核实。
                d、 考试前10分钟,主考教师向学生宣读考场纪律。考试过々程中一般不得发问。任课教↓师在临时休息室等候,以处理临时偶发事宜。
                e、答卷要独☆立思考,不得有交头接耳、窥视、夹带作弊行为。如发现违纪行为,主、监教师有权停止违纪学生◥考试,并填记入“考场纪录∞表”。
                f、学生答题字迹要清楚,卷面◣要整洁,使用兰色或黑色钢笔或园珠①笔(绘图除外)。
                g、 学生交卷后立即出场,不得再向教※师索阅试卷,不得在考场逗留
                大声喧哗。
                (6)口试考场规则
                a、口试前学生做好一切□准备,主、监教师点名后立即进入考场,抽领试题后到预备室准备,准备↘应独立思考,不得有交头接耳和夹带等作弊行为。发生类似情况记入“考场记录表”。
                b、 学生抽领试题后←三分钟内可以向主、监考教师申请宣读试题或提出换题,换题后学生成绩系“优”、“良”的均按实际答题评分降√低一等。
                c、口试依顺∴序进行,不呼姓名或考号不许进入口试考场,学生Ψ 按准备依次答题,主、监教师结合学生日常学习情况,有权提问教学大纲范围内的其它问题。
                d、口试完毕,学生要交出考试准备草稿,暂时№离开考场,经主、监教师〖合议后,向学生指明问题或缺点,当场宣布成★绩,并记入记分册。
                (7)实做考试规则参照口试规则办理。
                4)、考查规定:
                (1)考查课主要根据平时课堂提问,不超过20分∩钟小测验,作业、实习、实验和计划内的阶段测验评定成绩,一学期不能少于三个平时成绩。
                (2)考查课程在期末ξ考试前一周进行考查考试。
                (3)体育课的考查要从学生身体条件和体育基础等实际出发,男女同学应有不〗同标准。对患有疾病、短期内不能治愈或有生理缺陷的学生,经校指定医院』证明,教务科批准,可以减少考查项目或免除学期考查。
                5)、补考规定:
                (1)考试、考查课不ζ 及格或缺考者,在下一学期开学第二周初由教务科负责进行补考,因不及格补考的学生的补考的成绩,按实际成绩★填写,并要注明“补考”字样;因缺考补考的学生的ω成绩不注“补考”字样,若不及格允许再补考一次,第『二次补考成绩要记“补考”字样。
                (2)补考试题范〗围、深度、补考方式和时间同正考,不按时间参■加补考又无请假手续者,按旷考处理。
                (3)补考学生须持学生证参加考试,并将学生证放在桌面右上角,发现替考学生要给予行政纪律处分,被替考者的ω 课程按零分计,并不准参加正常补考。
                (4)学生旷考或考试作弊者▓,该课程以零分计,不准参加正常补考,但≡在毕业考试前可补考一次。
                (5)无论※什么补考,参加补考者每次每科补考须交15元的补考「费用。
                6)、成绩评定:
                a、考试考查成绩采用百分制评定和等级记分制评定,等级记分制采※用优、良、及格、不及格记分法♂。
                b、百分制与等级记分制折算90-100分为优、80-89分为良、60-79分为及格、60分以下不及格。
                (1)考▲试课成绩评定:
                考试课采用百分制】,平时成绩▂占10%,期中▅考试占30%,期末考试占60%,若期中考试进行抽测,未抽测的课程,平时成绩占10%,期末成绩」按90%折算。
                (2)考查课成绩评定
                考查课╲采用等级记分制,平时成绩占10%,期末成绩占90%。
                (3)凡教学计划@规定课程设计或大型作业属某门课时,其成绩并在课程的考试、考查成绩内,评定成绩按其课时数与█授课时数的比例确定,若不属某门课时、单独评定成绩→。
                (4)实习考查课以实习报告为主,结合实习日记和表现评定成绩,对重在操作技能的实习,以技能ξ 考核成绩为主,结合△实习报告,日记和表现评定成绩。
                (5)实验课以实验报』告、作业情况及表现评定成绩。


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