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                50条行业重点教学经验助你成为一名专业的幼儿园教师

                作者: 来源:成都幼师学校www.daboxin.com 日期:2019/9/19 15:11:04

                  1.在自己错怪孩子、弄疼孩子等情况时诚恳地向他们道歉,这是平等,也是以身作则。

                  2.每天和孩子们交流新闻,能培养孩子关心周围事物的好习惯。

                  3幼儿老师要返老还童,用孩子的眼睛去看世界。

                  4.孩子毕竟还@小,不妨在拎包里放些好吃的,以备随时应付突发事件,往往会收到奇效。 5.每天给孩子一个故事或者一首古诗,你会发现积累的力量。

                  6.午睡时,给孩子讲个ξ 故事,让他们感觉似妈妈般的温馨。

                  7.闲暇时,和孩子们唠唠家常,听听他们的小秘密,分享着共同♀的快乐。

                  8.离园时,给孩子藏好◆小肚子,穿戴整齐回家去。家长满意了,我们也尽责了。

                  9.主动︼向孩子问好、道别!在你的潜移默化中,羞涩的孩子也会主动积极!

                  10.不吝啬自己的拥抱、抚摸,甚至轻轻拍一下屁股,就像对自己的孩子一般。

                  11.有些问题假装自己不懂,向小朋友讨教!你会发现他们的智慧。

                  12.表扬孩子时可以面向▃全体,为孩子树立榜样,指出缺点时要个别交流,保护孩子的自尊心。

                  13.不管是表扬还是╱批评都应具体,让孩子知道该怎么做,而不是空洞说∞教。

                  14.允许孩子们向老师提出意见,这样孩子会觉得你更亲近,也会让我们把工作做得更好。

                  15.午睡起来给女孩子设计新发型,她们会崇拜你的巧手!

                  16.了解孩子们最喜欢的动画人物,如小鲤鱼泡泡等,增加『共同的话题。

                  17.站在孩子的角度想问题,你会更理解孩子。

                  18.把自己家里闲置的小玩意作为小礼物奖给幼儿,他们一定把它视作珍宝。

                  19.抱一抱、亲一亲班上的每个孩子。

                  20.记住孩子的生日,送上自己最真挚的祝福。

                  21.将每一个孩子当作大人看待,多一些平等与自主,你会发现他们真的长大了。

                  22.在班上称呼孩子的小名,会让孩子更感亲切,愿意亲近你。

                  23.了解每个孩子的爱好(喜欢的颜色、爱吃的零食、爱玩↑的玩具),关键的时候就是应对孩子的法宝。

                  24.给孩子充分的机会去选择自己喜欢做的事情。

                  25.给孩子一个环境,让他自己去选择;给孩子一个机会,让他自→己去体验;给孩子一个困难,让他自己去解决;给孩子一个空间,让他自己去发展。

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                  26.孩子的学习不仅仅是听※、想、说,更多的是在“做”中学习。

                  27.睡前一个小故事或者放一段音乐,能让孩子情绪稳定,在愉快中安静地入睡。

                  28.容忍孩子的犯错和遗忘,你要做的是提醒和帮助。

                  29.为孩子保守一个秘密,你会得到孩子更多的信任。

                  30.让孩子参与到环境布置中来,让“活”起来的墙饰成为每个孩子表现的舞台。

                  31.用档案记录孩子的成长,也记录了老师的成长。

                  32.平时做个有心人,善于发现生活中有意思的内容并灵活运用,就可能有意想不到的收获。

                  33.身体不适心情不佳,你可以告诉孩子,他们会很乖。

                  34.对于大班的孩子,有些游戏的规则、活动的常规,不妨让他们自己来商量、确定,要知道他们也是很有主见的。而且,由他们自己确立的制度更容易被采纳和遵守,因为他们觉得自己被重视了。

                  35.活动后的评价是孩☉子们又一次的学习机会,应得到重视。

                  36.孩子们最喜欢和老师一起玩◆游戏,游戏时投入到孩子们中间,你和孩子都能体会更多快乐!

                  37.通过让孩子扮演小动物的角色,能很好地引导小班∴幼儿学习安静地走路、游戏。

                  38.孩子做事不仔细时,可以通过情境的模式来检查,这比说教的效果更有效。比如洗手用“开花 ”的形式就很棒!

                  39.遇到困难可以√向小朋友求救:“谁愿意来帮帮忙?”相信肯定会有许多小手举得高高的!

                  40.在活∑ 动中尽量别对孩子提过多的常规要求,这可以在活动前完成,活动后再和孩子一起总结。

                  41.关心社会热点,巧妙引用,设置别具一格的主题活动。

                  42.不要吝啬你的语言,有些话和家长说▼出来,能让彼此心情释然,沟通更为顺畅。

                  43.老师更多地走进孩子的家庭,会更多了解孩子。家长更多走进幼儿园,会更多了解教育和老师。

                  44.用“心”沟通,架起家园ω 合作的桥梁。

                  45.开展“写信”形式的家园合作教育,可以以“孩子进步”、“游记”和“节日祝福”等为主题,能有效增】进幼儿、家长和老师之间的相互沟通与交流。

                  46.在我们力所能及的范围内,应该尽量满足家长的要求。但是对于不合ぷ理的要求要坚决说不,并向家长说明原因。

                  47.每个家长其实也是我们的老师,善于向家长请教的老师会从家长身上学到很多【。

                  48.给特∩殊家庭或特殊孩子更多的沟通和鼓励,让孩子信任、让家长放心。

                  49.发生意外事情时,一定要在第一时间联◤系家长,说明情况。

                  50.网络是一个很好的交流平台,充分地利用网络,可以让家长工作更具互动性

                  50条行业教师总结出█的珍贵经验,希望能给予现在正在岗位上做幼儿园老师一定的教学启发,能在自己的教学工作中起到充分的教学作用!




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